科学导报
科學導報
과학도보
SCIENCE GUIDE
2013年
5期
183
,共1页
自主管理%意识%欲望%制度
自主管理%意識%欲望%製度
자주관리%의식%욕망%제도
实行班级学生自主管理,使每一个学生从单一的被管理者成为管理者,这样他们既是被管理的客体,又是管理的主体,都处在班级的管理和被管理体系之中.这样,学生的民主意识得到增强,因而能够焕发出管理的积极性和对班级的责任感.事实证明,学生的自主管理体现得越充分,积极性就越高,班级的班风学风就越好.
實行班級學生自主管理,使每一箇學生從單一的被管理者成為管理者,這樣他們既是被管理的客體,又是管理的主體,都處在班級的管理和被管理體繫之中.這樣,學生的民主意識得到增彊,因而能夠煥髮齣管理的積極性和對班級的責任感.事實證明,學生的自主管理體現得越充分,積極性就越高,班級的班風學風就越好.
실행반급학생자주관리,사매일개학생종단일적피관리자성위관리자,저양타문기시피관리적객체,우시관리적주체,도처재반급적관리화피관리체계지중.저양,학생적민주의식득도증강,인이능구환발출관리적적겁성화대반급적책임감.사실증명,학생적자주관리체현득월충분,적겁성취월고,반급적반풍학풍취월호.
