软件(教育现代化)(电子版)
軟件(教育現代化)(電子版)
연건(교육현대화)(전자판)
EDUCATION MORNIZATION
2013年
2期
20
,共1页
情景教学%教学观念
情景教學%教學觀唸
정경교학%교학관념
情境教学指的是师生共同创造基于教材的场景或环境,投身其中实际地去体会,理解掌握并运用所学语言知识,表达技巧的一种方法.这种方法充分发挥了英语课的特点,极具可操作性.英语课上细致的分析,精细的讲解和简单的机械训练已经被师生互动,生生互动的听、读、说、演、用所取代,学生学到的知识因为他们的积极参与而更广泛、更巩固.学习知识培养能力的方法也更趋于合理个性化.可以说,情境教学功不可没.
情境教學指的是師生共同創造基于教材的場景或環境,投身其中實際地去體會,理解掌握併運用所學語言知識,錶達技巧的一種方法.這種方法充分髮揮瞭英語課的特點,極具可操作性.英語課上細緻的分析,精細的講解和簡單的機械訓練已經被師生互動,生生互動的聽、讀、說、縯、用所取代,學生學到的知識因為他們的積極參與而更廣汎、更鞏固.學習知識培養能力的方法也更趨于閤理箇性化.可以說,情境教學功不可沒.
정경교학지적시사생공동창조기우교재적장경혹배경,투신기중실제지거체회,리해장악병운용소학어언지식,표체기교적일충방법.저충방법충분발휘료영어과적특점,겁구가조작성.영어과상세치적분석,정세적강해화간단적궤계훈련이경피사생호동,생생호동적은、독、설、연、용소취대,학생학도적지식인위타문적적겁삼여이경엄범、경공고.학습지식배양능력적방법야경추우합리개성화.가이설,정경교학공불가몰.
