软件(教育现代化)(电子版)
軟件(教育現代化)(電子版)
연건(교육현대화)(전자판)
EDUCATION MORNIZATION
2013年
3期
292
,共1页
初中语文%语文素养%效率
初中語文%語文素養%效率
초중어문%어문소양%효솔
语文教学应是开放式的,是在交际中、活动中、情境中学习语文,能激起学生的表现欲、讲话欲、表演欲、特长展示欲,让学生有自信心、成就感、快乐感.同时语文学习也应是学生的心灵活动,应是学生的主动参与、主动求知求真的过程.在流淌着个性化的语文学习中,学生带着个性化的体验,充满着审美的愉悦,定能多角度地诠释课堂的内容.
語文教學應是開放式的,是在交際中、活動中、情境中學習語文,能激起學生的錶現欲、講話欲、錶縯欲、特長展示欲,讓學生有自信心、成就感、快樂感.同時語文學習也應是學生的心靈活動,應是學生的主動參與、主動求知求真的過程.在流淌著箇性化的語文學習中,學生帶著箇性化的體驗,充滿著審美的愉悅,定能多角度地詮釋課堂的內容.
어문교학응시개방식적,시재교제중、활동중、정경중학습어문,능격기학생적표현욕、강화욕、표연욕、특장전시욕,양학생유자신심、성취감、쾌악감.동시어문학습야응시학생적심령활동,응시학생적주동삼여、주동구지구진적과정.재류창착개성화적어문학습중,학생대착개성화적체험,충만착심미적유열,정능다각도지전석과당적내용.
