传奇·传记文学选刊
傳奇·傳記文學選刊
전기·전기문학선간
JOURNAL OF LEGENDS AND BIOGRAPHIES
2012年
12期
52
,共1页
新课程%教师%角色转换
新課程%教師%角色轉換
신과정%교사%각색전환
课程改革是社会和时代的必然趋势,而教师角色改变是实施新课程的关键.本文提出教师角色应由单纯的“执行者”转向课程的“开发者”,由知识的“复制者”转向学习的“促进者”,由过程的“实践者”转向结果的“反思者”,由传统的“教书匠”转向“研究型学者”.
課程改革是社會和時代的必然趨勢,而教師角色改變是實施新課程的關鍵.本文提齣教師角色應由單純的“執行者”轉嚮課程的“開髮者”,由知識的“複製者”轉嚮學習的“促進者”,由過程的“實踐者”轉嚮結果的“反思者”,由傳統的“教書匠”轉嚮“研究型學者”.
과정개혁시사회화시대적필연추세,이교사각색개변시실시신과정적관건.본문제출교사각색응유단순적“집행자”전향과정적“개발자”,유지식적“복제자”전향학습적“촉진자”,유과정적“실천자”전향결과적“반사자”,유전통적“교서장”전향“연구형학자”.
