读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
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2013年
7期
215
,共1页
作文批改%评语%因人而异%及时有效%循序渐进
作文批改%評語%因人而異%及時有效%循序漸進
작문비개%평어%인인이이%급시유효%순서점진
小学作文教学难,对于学生来说,写作文难;对于老师来说,教作文难,改作文就更难了.而作文批改是小学作文教学一个必不可少的重要环节,是提高学生写作水平的一种重要手段,同时也是学生了解自己习作效果和教师获得作文教学效果反馈信息的一个主要渠道.本文根据自己的实际教学经验,谈谈自己的初浅体会.
小學作文教學難,對于學生來說,寫作文難;對于老師來說,教作文難,改作文就更難瞭.而作文批改是小學作文教學一箇必不可少的重要環節,是提高學生寫作水平的一種重要手段,同時也是學生瞭解自己習作效果和教師穫得作文教學效果反饋信息的一箇主要渠道.本文根據自己的實際教學經驗,談談自己的初淺體會.
소학작문교학난,대우학생래설,사작문난;대우로사래설,교작문난,개작문취경난료.이작문비개시소학작문교학일개필불가소적중요배절,시제고학생사작수평적일충중요수단,동시야시학생료해자기습작효과화교사획득작문교학효과반궤신식적일개주요거도.본문근거자기적실제교학경험,담담자기적초천체회.
