读与写(上,下旬)
讀與寫(上,下旬)
독여사(상,하순)
DuYuXie
2013年
3期
36
,共1页
英语教学%学习兴趣%教学有效性
英語教學%學習興趣%教學有效性
영어교학%학습흥취%교학유효성
英语教学的实践性和交际性较强,具备着创造性教学模式的流畅性、变通性、独创性、完美性特征.学生是创造活动的主体,我们要在教育教学实践中让学生不断获取语言机能、发展智力和能力,这是我们教学的目的.在英语教学中要善于采用各种有效措施来激发学生学习兴趣,不断探索和研究新的教学方法.注重创造情景气氛,加强学生的参与意识.充分体现以学生为主体,以教师为指导的英语教学理念,从而提高英语教学的有效性.
英語教學的實踐性和交際性較彊,具備著創造性教學模式的流暢性、變通性、獨創性、完美性特徵.學生是創造活動的主體,我們要在教育教學實踐中讓學生不斷穫取語言機能、髮展智力和能力,這是我們教學的目的.在英語教學中要善于採用各種有效措施來激髮學生學習興趣,不斷探索和研究新的教學方法.註重創造情景氣氛,加彊學生的參與意識.充分體現以學生為主體,以教師為指導的英語教學理唸,從而提高英語教學的有效性.
영어교학적실천성화교제성교강,구비착창조성교학모식적류창성、변통성、독창성、완미성특정.학생시창조활동적주체,아문요재교육교학실천중양학생불단획취어언궤능、발전지력화능력,저시아문교학적목적.재영어교학중요선우채용각충유효조시래격발학생학습흥취,불단탐색화연구신적교학방법.주중창조정경기분,가강학생적삼여의식.충분체현이학생위주체,이교사위지도적영어교학이념,종이제고영어교학적유효성.
