读与写(上,下旬)
讀與寫(上,下旬)
독여사(상,하순)
DuYuXie
2013年
3期
56
,共1页
感知数学美%发现数学美%鉴赏数学美%创造数学美
感知數學美%髮現數學美%鑒賞數學美%創造數學美
감지수학미%발현수학미%감상수학미%창조수학미
学生感受,获得美育教育并非只从日常生活、实践中获得,数学课堂上,利用数学美的特征,巧妙向学生渗透美育教育,同样也能使学生感知数学美的存在,对中学生进行审美教育,培养学生审美能力,激发学生求知欲.
學生感受,穫得美育教育併非隻從日常生活、實踐中穫得,數學課堂上,利用數學美的特徵,巧妙嚮學生滲透美育教育,同樣也能使學生感知數學美的存在,對中學生進行審美教育,培養學生審美能力,激髮學生求知欲.
학생감수,획득미육교육병비지종일상생활、실천중획득,수학과당상,이용수학미적특정,교묘향학생삼투미육교육,동양야능사학생감지수학미적존재,대중학생진행심미교육,배양학생심미능력,격발학생구지욕.
