读与写(上，下旬)
讀與寫(上，下旬)
독여사(상，하순)
DuYuXie
2013年
5期
153
,共1页
学生%学习兴趣%教学
學生%學習興趣%教學
학생%학습흥취%교학
小学数学传统教学方式是以教师讲授灌输、学生被动接受为主.教师是学生学习的主宰,学生学什么、怎样学、学懂与否都在教师的严格控制之下,稍有不从就要受到教师的批评和指责.这种教学方式,使学生缺乏个性和创造性,缺乏学习的积极性和主动性,有的学生甚至丧失学习兴趣,导致厌学、逃学和辍学.所以,教学工作中必须创新课堂教学理念,培养学生学习兴趣,主动参与教学.
小學數學傳統教學方式是以教師講授灌輸、學生被動接受為主.教師是學生學習的主宰,學生學什麽、怎樣學、學懂與否都在教師的嚴格控製之下,稍有不從就要受到教師的批評和指責.這種教學方式,使學生缺乏箇性和創造性,缺乏學習的積極性和主動性,有的學生甚至喪失學習興趣,導緻厭學、逃學和輟學.所以,教學工作中必鬚創新課堂教學理唸,培養學生學習興趣,主動參與教學.
소학수학전통교학방식시이교사강수관수、학생피동접수위주.교사시학생학습적주재,학생학십요、즘양학、학동여부도재교사적엄격공제지하,초유불종취요수도교사적비평화지책.저충교학방식,사학생결핍개성화창조성,결핍학습적적겁성화주동성,유적학생심지상실학습흥취,도치염학、도학화철학.소이,교학공작중필수창신과당교학이념,배양학생학습흥취,주동삼여교학.
