读与写(上，下旬)
讀與寫(上，下旬)
독여사(상，하순)
DuYuXie
2013年
6期
15
,共1页
有效教学模式%误区%学生
有效教學模式%誤區%學生
유효교학모식%오구%학생
科学、高效的教学模式和策略可以让我们提高课堂效率、提升学生能力,但在实践中也不要一味地、教条地照搬模式,要根据学生实际情况和课堂教学实际恰当的借鉴和使用教学模式,本文就创建有效模式中经常出现的问题提出了自己的见解和建议.
科學、高效的教學模式和策略可以讓我們提高課堂效率、提升學生能力,但在實踐中也不要一味地、教條地照搬模式,要根據學生實際情況和課堂教學實際恰噹的藉鑒和使用教學模式,本文就創建有效模式中經常齣現的問題提齣瞭自己的見解和建議.
과학、고효적교학모식화책략가이양아문제고과당효솔、제승학생능력,단재실천중야불요일미지、교조지조반모식,요근거학생실제정황화과당교학실제흡당적차감화사용교학모식,본문취창건유효모식중경상출현적문제제출료자기적견해화건의.
