读与写(上，下旬)
讀與寫(上，下旬)
독여사(상，하순)
DuYuXie
2013年
7期
151
,共1页
网络环境%初中英语%教学模式
網絡環境%初中英語%教學模式
망락배경%초중영어%교학모식
在Internet网络的学习环境下,"发现式、探究式"教学是学生掌握学科内容的最基本方法,是现代信息技术与英语课程整合的最重要的一种教学策略,也是我们初中英语教学改革所致力追求的.其最终目标,就是教学"以人为本"的哲学回归,就是最大限度地使学生能够自主探索,获取知识,提高能力,发挥个性,培养情感,使之英语素养得到训练和升华,为孩子后期可持续发展提供了内在的动力源泉.
在Internet網絡的學習環境下,"髮現式、探究式"教學是學生掌握學科內容的最基本方法,是現代信息技術與英語課程整閤的最重要的一種教學策略,也是我們初中英語教學改革所緻力追求的.其最終目標,就是教學"以人為本"的哲學迴歸,就是最大限度地使學生能夠自主探索,穫取知識,提高能力,髮揮箇性,培養情感,使之英語素養得到訓練和升華,為孩子後期可持續髮展提供瞭內在的動力源泉.
재Internet망락적학습배경하,"발현식、탐구식"교학시학생장악학과내용적최기본방법,시현대신식기술여영어과정정합적최중요적일충교학책략,야시아문초중영어교학개혁소치력추구적.기최종목표,취시교학"이인위본"적철학회귀,취시최대한도지사학생능구자주탐색,획취지식,제고능력,발휘개성,배양정감,사지영어소양득도훈련화승화,위해자후기가지속발전제공료내재적동력원천.
