读与写(上，下旬)
讀與寫(上，下旬)
독여사(상，하순)
DuYuXie
2013年
7期
158
,共1页
小学数学%学生%教师
小學數學%學生%教師
소학수학%학생%교사
学生的学习安全感,应从教学中鼓励、关心、相互尊重等方面中体现,对学生来说,只有具备了安全感,才能消除心理障碍,才能信心十足地投入到学习的氛围之中.因此,教师必须认识到,学生真实的学习过程必然包含尝试错误和不完全的推理.
學生的學習安全感,應從教學中鼓勵、關心、相互尊重等方麵中體現,對學生來說,隻有具備瞭安全感,纔能消除心理障礙,纔能信心十足地投入到學習的氛圍之中.因此,教師必鬚認識到,學生真實的學習過程必然包含嘗試錯誤和不完全的推理.
학생적학습안전감,응종교학중고려、관심、상호존중등방면중체현,대학생래설,지유구비료안전감,재능소제심리장애,재능신심십족지투입도학습적분위지중.인차,교사필수인식도,학생진실적학습과정필연포함상시착오화불완전적추리.
