教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2013年
9期
175-176
,共2页
伴奏音型%节奏音型%和声
伴奏音型%節奏音型%和聲
반주음형%절주음형%화성
音乐教育作为塑造完美人格为目的,充当着美育教育的主体功能.本文从三个方面阐述即兴伴奏的一般性知识.一是不同体裁歌曲的伴奏音型选配来编配伴奏.二是不同的节拍的常用节奏音型.三是节奏与织体的模仿在即兴伴奏的学习中占有重要地位,应弹奏一些正谱伴奏以丰富伴奏织体与和声配置的资源.
音樂教育作為塑造完美人格為目的,充噹著美育教育的主體功能.本文從三箇方麵闡述即興伴奏的一般性知識.一是不同體裁歌麯的伴奏音型選配來編配伴奏.二是不同的節拍的常用節奏音型.三是節奏與織體的模倣在即興伴奏的學習中佔有重要地位,應彈奏一些正譜伴奏以豐富伴奏織體與和聲配置的資源.
음악교육작위소조완미인격위목적,충당착미육교육적주체공능.본문종삼개방면천술즉흥반주적일반성지식.일시불동체재가곡적반주음형선배래편배반주.이시불동적절박적상용절주음형.삼시절주여직체적모방재즉흥반주적학습중점유중요지위,응탄주일사정보반주이봉부반주직체여화성배치적자원.
