课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2013年
5期
103
,共1页
《课程标准》%大学科思想%团队合力%知识网络
《課程標準》%大學科思想%糰隊閤力%知識網絡
《과정표준》%대학과사상%단대합력%지식망락
随着新课程改革的不断推进,初中阶段历史的考察方向、命题方式随之发生着巨大的变化,试题在主观上具有灵活,生动,直观的特点,大都通过生动的情景设置,以及文字或是图表的形式呈现,在问题设计上,特别注意从不同的角度灵活切入,同时还会设计开放性的问题.如何正确的把握中考方向,科学有效地开展复习,取得最理想的复习效果.下面就个人点滴经验谈一下粗浅的认识.
隨著新課程改革的不斷推進,初中階段歷史的攷察方嚮、命題方式隨之髮生著巨大的變化,試題在主觀上具有靈活,生動,直觀的特點,大都通過生動的情景設置,以及文字或是圖錶的形式呈現,在問題設計上,特彆註意從不同的角度靈活切入,同時還會設計開放性的問題.如何正確的把握中攷方嚮,科學有效地開展複習,取得最理想的複習效果.下麵就箇人點滴經驗談一下粗淺的認識.
수착신과정개혁적불단추진,초중계단역사적고찰방향、명제방식수지발생착거대적변화,시제재주관상구유령활,생동,직관적특점,대도통과생동적정경설치,이급문자혹시도표적형식정현,재문제설계상,특별주의종불동적각도령활절입,동시환회설계개방성적문제.여하정학적파악중고방향,과학유효지개전복습,취득최이상적복습효과.하면취개인점적경험담일하조천적인식.
