课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2013年
5期
137
,共1页
亲子关系%时代背景%孩子教育
親子關繫%時代揹景%孩子教育
친자관계%시대배경%해자교육
当一个孩子呱呱落地,作为父母的我们如何看待?是生命内容的一种自然延续,是繁衍本能的一种习惯,还是你意识到了以下问题:因为先天的人性本能和血缘关系,形成了和你关系最亲密的人;因为共同成长过程中不断变换的角色和内容,带来了最复杂的教育过程;因为情感和心灵的交互影响,带来了最丰富、生动的生命体验;因为彼此的权利和义务,让亲子关系交织在感性和理智的长久冲突中?因此,当我们在讨论如何教育孩子之前,需要讨论的是我们教育孩子的生活舞台和时代背景!
噹一箇孩子呱呱落地,作為父母的我們如何看待?是生命內容的一種自然延續,是繁衍本能的一種習慣,還是妳意識到瞭以下問題:因為先天的人性本能和血緣關繫,形成瞭和妳關繫最親密的人;因為共同成長過程中不斷變換的角色和內容,帶來瞭最複雜的教育過程;因為情感和心靈的交互影響,帶來瞭最豐富、生動的生命體驗;因為彼此的權利和義務,讓親子關繫交織在感性和理智的長久遲突中?因此,噹我們在討論如何教育孩子之前,需要討論的是我們教育孩子的生活舞檯和時代揹景!
당일개해자고고락지,작위부모적아문여하간대?시생명내용적일충자연연속,시번연본능적일충습관,환시니의식도료이하문제:인위선천적인성본능화혈연관계,형성료화니관계최친밀적인;인위공동성장과정중불단변환적각색화내용,대래료최복잡적교육과정;인위정감화심령적교호영향,대래료최봉부、생동적생명체험;인위피차적권리화의무,양친자관계교직재감성화리지적장구충돌중?인차,당아문재토론여하교육해자지전,수요토론적시아문교육해자적생활무태화시대배경!
