课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2013年
7期
28-29
,共2页
创新意识%创新能力%培养
創新意識%創新能力%培養
창신의식%창신능력%배양
“真正的教育必须培养出能思考会创新的人”,当前实施的创新教育就是以培养创新型人才为目标的教育.培养和提高青少年的创新意识和创新能力是全社会关注的焦点.本文从三个方面探究相关的策略:多渠道改革教学方法、营造“再创造”活动的氛围;激励学生人人求新、求异、求变,重视创新思维能力训练;倡导动手操作与合作交流,注重“做数学”与“论数学”.
“真正的教育必鬚培養齣能思攷會創新的人”,噹前實施的創新教育就是以培養創新型人纔為目標的教育.培養和提高青少年的創新意識和創新能力是全社會關註的焦點.本文從三箇方麵探究相關的策略:多渠道改革教學方法、營造“再創造”活動的氛圍;激勵學生人人求新、求異、求變,重視創新思維能力訓練;倡導動手操作與閤作交流,註重“做數學”與“論數學”.
“진정적교육필수배양출능사고회창신적인”,당전실시적창신교육취시이배양창신형인재위목표적교육.배양화제고청소년적창신의식화창신능력시전사회관주적초점.본문종삼개방면탐구상관적책략:다거도개혁교학방법、영조“재창조”활동적분위;격려학생인인구신、구이、구변,중시창신사유능력훈련;창도동수조작여합작교류,주중“주수학”여“론수학”.
