课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2013年
7期
73
,共1页
中心兴趣%自信%追求卓越
中心興趣%自信%追求卓越
중심흥취%자신%추구탁월
人与动物最大的区别就是有情感、会思维、能够分析问题解决问题.在教育体制不断改革中,无论是应试教育还是素质教育,学生的考试成绩往往是教育者最为关注的一点,而对学生本身学习能力不予重视,自始自终人都应是教育的出发点,在教给人知识的同时,应关注人的本身,不应一味的灌输,而应培养可以促进学生主动自主学习的原动力.在教学过程中,应注重学生的人格培养,培养其思维创造能力与健康和谐的心态.
人與動物最大的區彆就是有情感、會思維、能夠分析問題解決問題.在教育體製不斷改革中,無論是應試教育還是素質教育,學生的攷試成績往往是教育者最為關註的一點,而對學生本身學習能力不予重視,自始自終人都應是教育的齣髮點,在教給人知識的同時,應關註人的本身,不應一味的灌輸,而應培養可以促進學生主動自主學習的原動力.在教學過程中,應註重學生的人格培養,培養其思維創造能力與健康和諧的心態.
인여동물최대적구별취시유정감、회사유、능구분석문제해결문제.재교육체제불단개혁중,무론시응시교육환시소질교육,학생적고시성적왕왕시교육자최위관주적일점,이대학생본신학습능력불여중시,자시자종인도응시교육적출발점,재교급인지식적동시,응관주인적본신,불응일미적관수,이응배양가이촉진학생주동자주학습적원동력.재교학과정중,응주중학생적인격배양,배양기사유창조능력여건강화해적심태.
