课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2013年
7期
170
,共1页
理答有效性%现状%策略
理答有效性%現狀%策略
리답유효성%현상%책략
理答是教师在与学生对话中的反应与处理,理答是一种教学行为,同时它也是一种对学生的评价行为.基于我们实际教学情境中的各种不规范理答行为,本文作者对教师理答行为的有效性进行了思考与重新定位.
理答是教師在與學生對話中的反應與處理,理答是一種教學行為,同時它也是一種對學生的評價行為.基于我們實際教學情境中的各種不規範理答行為,本文作者對教師理答行為的有效性進行瞭思攷與重新定位.
리답시교사재여학생대화중적반응여처리,리답시일충교학행위,동시타야시일충대학생적평개행위.기우아문실제교학정경중적각충불규범리답행위,본문작자대교사리답행위적유효성진행료사고여중신정위.
