课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2013年
7期
279
,共1页
教学过程%课堂提问%设计问题%学习兴趣
教學過程%課堂提問%設計問題%學習興趣
교학과정%과당제문%설계문제%학습흥취
课堂教学提问是组织课堂教学的中心环节,那么在高中历史课堂教学中如何利用提问提高学生的学习兴趣呢?我认为,教师必须掌握启发式提问、疏导式提问、层次式提问、比较式提问、材料式提问及图片式提问等方法,科学地设计并进行课堂提问,这样才能激发学生的学习兴趣,让学生在轻松愉快中学习,感受学习带来的快乐.
課堂教學提問是組織課堂教學的中心環節,那麽在高中歷史課堂教學中如何利用提問提高學生的學習興趣呢?我認為,教師必鬚掌握啟髮式提問、疏導式提問、層次式提問、比較式提問、材料式提問及圖片式提問等方法,科學地設計併進行課堂提問,這樣纔能激髮學生的學習興趣,讓學生在輕鬆愉快中學習,感受學習帶來的快樂.
과당교학제문시조직과당교학적중심배절,나요재고중역사과당교학중여하이용제문제고학생적학습흥취니?아인위,교사필수장악계발식제문、소도식제문、층차식제문、비교식제문、재료식제문급도편식제문등방법,과학지설계병진행과당제문,저양재능격발학생적학습흥취,양학생재경송유쾌중학습,감수학습대래적쾌악.
