青年文学家
青年文學傢
청년문학가
THE YOUTH WRITERS
2013年
7期
74
,共1页
学困生%转化措施
學睏生%轉化措施
학곤생%전화조시
再加上其他各种《数学课程标准》要求“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生”,倡导“人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”.但是,由于初中数学具有高度的抽象性、严谨的逻辑性,以及应用的广泛性,原因,导致数学的学困生越来越多.大量事实证明,学生一旦成为学困生,如果教师、学校不能及时采取有效的教育措施,他们就会普遍厌倦学校的学习生活,对学习失去信心,甚至自暴自弃,最终成为学校、家庭的负担.因此,积极探寻初中学困生的主要表现和形成原因,并提出相应的辅导策略,从而提高他们数学学习的积极性、主动性,使他们都能在原有的基础上得到发展和提高,对全面提高教学质量,全面实施素质教育,落实新课改精神,具有重要的现实意义和社会意义.
再加上其他各種《數學課程標準》要求“義務教育階段的數學課程應突齣體現基礎性、普及性和髮展性,使數學教育麵嚮全體學生”,倡導“人人都能穫得必需的數學,不同的人在數學上得到不同的髮展”.但是,由于初中數學具有高度的抽象性、嚴謹的邏輯性,以及應用的廣汎性,原因,導緻數學的學睏生越來越多.大量事實證明,學生一旦成為學睏生,如果教師、學校不能及時採取有效的教育措施,他們就會普遍厭倦學校的學習生活,對學習失去信心,甚至自暴自棄,最終成為學校、傢庭的負擔.因此,積極探尋初中學睏生的主要錶現和形成原因,併提齣相應的輔導策略,從而提高他們數學學習的積極性、主動性,使他們都能在原有的基礎上得到髮展和提高,對全麵提高教學質量,全麵實施素質教育,落實新課改精神,具有重要的現實意義和社會意義.
재가상기타각충《수학과정표준》요구“의무교육계단적수학과정응돌출체현기출성、보급성화발전성,사수학교육면향전체학생”,창도“인인도능획득필수적수학,불동적인재수학상득도불동적발전”.단시,유우초중수학구유고도적추상성、엄근적라집성,이급응용적엄범성,원인,도치수학적학곤생월래월다.대량사실증명,학생일단성위학곤생,여과교사、학교불능급시채취유효적교육조시,타문취회보편염권학교적학습생활,대학습실거신심,심지자폭자기,최종성위학교、가정적부담.인차,적겁탐심초중학곤생적주요표현화형성원인,병제출상응적보도책략,종이제고타문수학학습적적겁성、주동성,사타문도능재원유적기출상득도발전화제고,대전면제고교학질량,전면실시소질교육,락실신과개정신,구유중요적현실의의화사회의의.
