神州(中旬刊)
神州(中旬刊)
신주(중순간)
SHENZHOU
2013年
3期
134
,共1页
三维教学目标%课堂教学行为
三維教學目標%課堂教學行為
삼유교학목표%과당교학행위
在基础教育课程改革中,要求思想品德课堂教学要关注学生成长需要和生活体验,倡导通过学生自主参与活动、体验、研究、合作、讨论、调查、社会实践等多种多样的学习方式,拓展知识技能、完善知识结构、提升生活经验,形成正确的情感、态度、价值观.这就要求思想品德教师在课堂教学过程中要以学生的视角来关注社会生活,引导和帮助学生、尊重学生、采用多种教学方式来实现三维教学目标.
在基礎教育課程改革中,要求思想品德課堂教學要關註學生成長需要和生活體驗,倡導通過學生自主參與活動、體驗、研究、閤作、討論、調查、社會實踐等多種多樣的學習方式,拓展知識技能、完善知識結構、提升生活經驗,形成正確的情感、態度、價值觀.這就要求思想品德教師在課堂教學過程中要以學生的視角來關註社會生活,引導和幫助學生、尊重學生、採用多種教學方式來實現三維教學目標.
재기출교육과정개혁중,요구사상품덕과당교학요관주학생성장수요화생활체험,창도통과학생자주삼여활동、체험、연구、합작、토론、조사、사회실천등다충다양적학습방식,탁전지식기능、완선지식결구、제승생활경험,형성정학적정감、태도、개치관.저취요구사상품덕교사재과당교학과정중요이학생적시각래관주사회생활,인도화방조학생、존중학생、채용다충교학방식래실현삼유교학목표.
