读写算-素质教育论坛
讀寫算-素質教育論罈
독사산-소질교육론단
SUZHI JIAOYU LUNTAN
2013年
10期
50-51
,共2页
工艺%任务驱动法%教学设计%角色变化
工藝%任務驅動法%教學設計%角色變化
공예%임무구동법%교학설계%각색변화
本文以数控技术应用专业“数控铣削加工工艺”这一章节的任务驱动法教学为例,以说课的方式,展示该课题的教学设计、教学实施过程、教学效果评价的环节,以及教师的角色变化,用以加深对任务驱动教学法的理解,促进在实际教学中的应用,有一定的理论和实践意义.
本文以數控技術應用專業“數控鐉削加工工藝”這一章節的任務驅動法教學為例,以說課的方式,展示該課題的教學設計、教學實施過程、教學效果評價的環節,以及教師的角色變化,用以加深對任務驅動教學法的理解,促進在實際教學中的應用,有一定的理論和實踐意義.
본문이수공기술응용전업“수공선삭가공공예”저일장절적임무구동법교학위례,이설과적방식,전시해과제적교학설계、교학실시과정、교학효과평개적배절,이급교사적각색변화,용이가심대임무구동교학법적리해,촉진재실제교학중적응용,유일정적이론화실천의의.
