神州(下旬刊)
神州(下旬刊)
신주(하순간)
SHEN ZHOU
2013年
3期
72
,共1页
学困生%爱心%激励%习惯
學睏生%愛心%激勵%習慣
학곤생%애심%격려%습관
“没有教不好的学生,只有教不好的老师”,我们要相信每个学生都是一颗优秀的种子,我们都要精心培养和热情呵护.无论其现在成绩怎样,只要采取合适的方法,就一定能够转化和激发他(她),笔者试从关爱生活、点燃激情和培养习惯等方面着手解决学困生的转化,取得了一定的成绩.
“沒有教不好的學生,隻有教不好的老師”,我們要相信每箇學生都是一顆優秀的種子,我們都要精心培養和熱情呵護.無論其現在成績怎樣,隻要採取閤適的方法,就一定能夠轉化和激髮他(她),筆者試從關愛生活、點燃激情和培養習慣等方麵著手解決學睏生的轉化,取得瞭一定的成績.
“몰유교불호적학생,지유교불호적로사”,아문요상신매개학생도시일과우수적충자,아문도요정심배양화열정가호.무론기현재성적즘양,지요채취합괄적방법,취일정능구전화화격발타(저),필자시종관애생활、점연격정화배양습관등방면착수해결학곤생적전화,취득료일정적성적.
