神州(下旬刊)
神州(下旬刊)
신주(하순간)
SHEN ZHOU
2013年
3期
86
,共1页
小学生%数学学习%主观能动性%有效培养
小學生%數學學習%主觀能動性%有效培養
소학생%수학학습%주관능동성%유효배양
小学生是数学教学的主体,课堂教学中要充分体现他们的主体作用,积极调动他们的主观能动性.努力培养他们学会从自身特点出发,来选取符合自己的学习方法.我们教师要积极改进课堂教学方式,转变教学思想;孩子们也要转变原来那种被动接受的学习心态.只有这样,孩子们学习的自主性、能动性、积极性才能得到有效调动.
小學生是數學教學的主體,課堂教學中要充分體現他們的主體作用,積極調動他們的主觀能動性.努力培養他們學會從自身特點齣髮,來選取符閤自己的學習方法.我們教師要積極改進課堂教學方式,轉變教學思想;孩子們也要轉變原來那種被動接受的學習心態.隻有這樣,孩子們學習的自主性、能動性、積極性纔能得到有效調動.
소학생시수학교학적주체,과당교학중요충분체현타문적주체작용,적겁조동타문적주관능동성.노력배양타문학회종자신특점출발,래선취부합자기적학습방법.아문교사요적겁개진과당교학방식,전변교학사상;해자문야요전변원래나충피동접수적학습심태.지유저양,해자문학습적자주성、능동성、적겁성재능득도유효조동.
