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WENLI DAOHANG
2013年
2期
33
,共1页
小学数学%教学%有效性%策略%提高
小學數學%教學%有效性%策略%提高
소학수학%교학%유효성%책략%제고
近年来,随着课程改革的迅速推进,小学数学课程教学的有效性逐渐成为数学课堂的必然选择及人们关注的焦点.然而,我们必须正确的对小学数学教学有效性加以认识,全面的对其内涵加以把握,将数学教学的的重要性及功能凸显出来,引导学生切身体验解决数学问题的过程,从而培养学生学习数学的兴趣及素养,发展及活跃学生的数学思维,提高学生的创新水平及创新能力.本文结合我国小学数学教育教学的现状,深入的探究了小学数学教学有效性的提高.
近年來,隨著課程改革的迅速推進,小學數學課程教學的有效性逐漸成為數學課堂的必然選擇及人們關註的焦點.然而,我們必鬚正確的對小學數學教學有效性加以認識,全麵的對其內涵加以把握,將數學教學的的重要性及功能凸顯齣來,引導學生切身體驗解決數學問題的過程,從而培養學生學習數學的興趣及素養,髮展及活躍學生的數學思維,提高學生的創新水平及創新能力.本文結閤我國小學數學教育教學的現狀,深入的探究瞭小學數學教學有效性的提高.
근년래,수착과정개혁적신속추진,소학수학과정교학적유효성축점성위수학과당적필연선택급인문관주적초점.연이,아문필수정학적대소학수학교학유효성가이인식,전면적대기내함가이파악,장수학교학적적중요성급공능철현출래,인도학생절신체험해결수학문제적과정,종이배양학생학습수학적흥취급소양,발전급활약학생적수학사유,제고학생적창신수평급창신능력.본문결합아국소학수학교육교학적현상,심입적탐구료소학수학교학유효성적제고.
