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WENLI DAOHANG
2013年
2期
25-26
,共2页
初中数学%问题教学%合作性教学%素养培养
初中數學%問題教學%閤作性教學%素養培養
초중수학%문제교학%합작성교학%소양배양
教学实践证明,学生的学习活动是一项群体性的双边互动活动,离不开学生个体之间的合作互助活动.合作教学作为培养学生团队意识、集体观念的重要途径和形式,在有效教学活动中,有着深刻广泛的应用.本文作者抓住合作学习的功效,就新课标下初中数学问题教学中,开展合作性教学活动,提升学生分析问题、探究问题、解答问题的能力,从三个方面进行了论述.
教學實踐證明,學生的學習活動是一項群體性的雙邊互動活動,離不開學生箇體之間的閤作互助活動.閤作教學作為培養學生糰隊意識、集體觀唸的重要途徑和形式,在有效教學活動中,有著深刻廣汎的應用.本文作者抓住閤作學習的功效,就新課標下初中數學問題教學中,開展閤作性教學活動,提升學生分析問題、探究問題、解答問題的能力,從三箇方麵進行瞭論述.
교학실천증명,학생적학습활동시일항군체성적쌍변호동활동,리불개학생개체지간적합작호조활동.합작교학작위배양학생단대의식、집체관념적중요도경화형식,재유효교학활동중,유착심각엄범적응용.본문작자조주합작학습적공효,취신과표하초중수학문제교학중,개전합작성교학활동,제승학생분석문제、탐구문제、해답문제적능력,종삼개방면진행료논술.
