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WENLI DAOHANG
2013年
2期
75
,共1页
中学化学%提问式教学
中學化學%提問式教學
중학화학%제문식교학
合理运用提问式教学不仅对学生掌握知识本身有益,而且对于注意力的集中、学习能力的提高、语言表达能力的进步、人际交往水平的培养等方面都有着传统灌输模式所不具备的优势.本文以中学化学教育为例,剖析了提问式教学法具体实施时需要注意的方式方法,即教师应注意提问的时间与对象,注意提问的内容以及提问后的反馈,使提问真正起到应有的作用.
閤理運用提問式教學不僅對學生掌握知識本身有益,而且對于註意力的集中、學習能力的提高、語言錶達能力的進步、人際交往水平的培養等方麵都有著傳統灌輸模式所不具備的優勢.本文以中學化學教育為例,剖析瞭提問式教學法具體實施時需要註意的方式方法,即教師應註意提問的時間與對象,註意提問的內容以及提問後的反饋,使提問真正起到應有的作用.
합리운용제문식교학불부대학생장악지식본신유익,이차대우주의력적집중、학습능력적제고、어언표체능력적진보、인제교왕수평적배양등방면도유착전통관수모식소불구비적우세.본문이중학화학교육위례,부석료제문식교학법구체실시시수요주의적방식방법,즉교사응주의제문적시간여대상,주의제문적내용이급제문후적반궤,사제문진정기도응유적작용.
