新课程学习(学术教育)
新課程學習(學術教育)
신과정학습(학술교육)
XINKECHENG XUEXI(JIAOYUXUESHU)
2013年
1期
10
,共1页
多元课程教研%多元课程管理%方法%价值
多元課程教研%多元課程管理%方法%價值
다원과정교연%다원과정관리%방법%개치
已历时十余年的基础教育课程改革为什么没有取得令人满意的成效?基础教育课程改革将如何与落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的有效对接?范县中小学教研室努力打破有的思维和模式,在多元课程管理理论基础上创新提出和开展了多元课程教研活动研究,从管理、课程双角度切入课改,把学校管理、课堂教学、教师发展和学生管理等多个层面纳入学校教育教研之中,为提升学校各项管理能力、真正实现素质教育、促进校本特色课程的开发和学生发展提供了强有力的理论支持和实践保障,有力促进了区大批特色学校的创办,推动了区教育的发展,提升了区整体办学水平.
已歷時十餘年的基礎教育課程改革為什麽沒有取得令人滿意的成效?基礎教育課程改革將如何與落實《國傢中長期教育改革和髮展規劃綱要(2010—2020年)》的有效對接?範縣中小學教研室努力打破有的思維和模式,在多元課程管理理論基礎上創新提齣和開展瞭多元課程教研活動研究,從管理、課程雙角度切入課改,把學校管理、課堂教學、教師髮展和學生管理等多箇層麵納入學校教育教研之中,為提升學校各項管理能力、真正實現素質教育、促進校本特色課程的開髮和學生髮展提供瞭彊有力的理論支持和實踐保障,有力促進瞭區大批特色學校的創辦,推動瞭區教育的髮展,提升瞭區整體辦學水平.
이력시십여년적기출교육과정개혁위십요몰유취득령인만의적성효?기출교육과정개혁장여하여락실《국가중장기교육개혁화발전규화강요(2010—2020년)》적유효대접?범현중소학교연실노력타파유적사유화모식,재다원과정관리이론기출상창신제출화개전료다원과정교연활동연구,종관리、과정쌍각도절입과개,파학교관리、과당교학、교사발전화학생관리등다개층면납입학교교육교연지중,위제승학교각항관리능력、진정실현소질교육、촉진교본특색과정적개발화학생발전제공료강유력적이론지지화실천보장,유력촉진료구대비특색학교적창판,추동료구교육적발전,제승료구정체판학수평.
