新课程学习(学术教育)
新課程學習(學術教育)
신과정학습(학술교육)
XINKECHENG XUEXI(JIAOYUXUESHU)
2013年
1期
14
,共1页
明确目标%创设情境%丰富材料%优化小组%有效探究
明確目標%創設情境%豐富材料%優化小組%有效探究
명학목표%창설정경%봉부재료%우화소조%유효탐구
小学科学是一门以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,而科学课程应遵循以探究为核心的基本课程理念.但在教学中往往会出现失控现象,学生自由探究,场面很热闹,但一些学生不知道自己在做什么,这不是真正的自主探究,只会使得学生对科学探究活动产生误区,科学技能、方法得不到系统训练,甚至还会影响学生科学素养的形成.只有有效地实施课堂探究活动,才能让学生在科学探究中有所收获.
小學科學是一門以培養科學素養為宗旨的科學啟矇課程,而科學課程應遵循以探究為覈心的基本課程理唸.但在教學中往往會齣現失控現象,學生自由探究,場麵很熱鬧,但一些學生不知道自己在做什麽,這不是真正的自主探究,隻會使得學生對科學探究活動產生誤區,科學技能、方法得不到繫統訓練,甚至還會影響學生科學素養的形成.隻有有效地實施課堂探究活動,纔能讓學生在科學探究中有所收穫.
소학과학시일문이배양과학소양위종지적과학계몽과정,이과학과정응준순이탐구위핵심적기본과정이념.단재교학중왕왕회출현실공현상,학생자유탐구,장면흔열료,단일사학생불지도자기재주십요,저불시진정적자주탐구,지회사득학생대과학탐구활동산생오구,과학기능、방법득불도계통훈련,심지환회영향학생과학소양적형성.지유유효지실시과당탐구활동,재능양학생재과학탐구중유소수획.
