新课程学习(社会综合)
新課程學習(社會綜閤)
신과정학습(사회종합)
XINKECHENG XUEXI（SHEHUIZONGHE）
2013年
1期
120
,共1页
课堂教学%真实%开放%学生
課堂教學%真實%開放%學生
과당교학%진실%개방%학생
随着课程改革的深入,课堂教学的有效性逐渐成为了教育教学关注的焦点.追求“有效教学”,提高课堂教学的质量,是我们教学的永恒话题,也是一种理想的境界.学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标.
隨著課程改革的深入,課堂教學的有效性逐漸成為瞭教育教學關註的焦點.追求“有效教學”,提高課堂教學的質量,是我們教學的永恆話題,也是一種理想的境界.學生有無進步或髮展是教學有沒有效益的唯一指標.
수착과정개혁적심입,과당교학적유효성축점성위료교육교학관주적초점.추구“유효교학”,제고과당교학적질량,시아문교학적영항화제,야시일충이상적경계.학생유무진보혹발전시교학유몰유효익적유일지표.
