新校园(理论版)
新校園(理論版)
신교완(이론판)
Fudan International Studies Review
2013年
2期
112
,共1页
英语教学%初中学生%主体作用
英語教學%初中學生%主體作用
영어교학%초중학생%주체작용
教与学是一个双向活动,教师“教”的同时还要有学生的“学”.熟练的语言技能的形成,需要学生个人的积极参与和反复实践.因此,英语教师在英语课堂教学过程中,要把学生看成学习的主体,让学生在整个教学过程中成为主动参与者,最大限度地发挥他们的自主性.
教與學是一箇雙嚮活動,教師“教”的同時還要有學生的“學”.熟練的語言技能的形成,需要學生箇人的積極參與和反複實踐.因此,英語教師在英語課堂教學過程中,要把學生看成學習的主體,讓學生在整箇教學過程中成為主動參與者,最大限度地髮揮他們的自主性.
교여학시일개쌍향활동,교사“교”적동시환요유학생적“학”.숙련적어언기능적형성,수요학생개인적적겁삼여화반복실천.인차,영어교사재영어과당교학과정중,요파학생간성학습적주체,양학생재정개교학과정중성위주동삼여자,최대한도지발휘타문적자주성.
