新校园(理论版)
新校園(理論版)
신교완(이론판)
Fudan International Studies Review
2013年
2期
174-175
,共2页
提问艺术%人文性%课堂教学
提問藝術%人文性%課堂教學
제문예술%인문성%과당교학
陶行知先生说过“创造始于问题”,现代教育学也认为“思维常常由问题引起”.著名特级教师于漪曾说过:“开始我做语文教师的时候,以为备课就是备知识,就是备教材.其实不然,这里有很重要的一环就是备思考问题,看究竟怎样的问题问下去可使学生的脑子动起来.”语文教学实践亦表明,教师提问的水平越高,越能激发学生的学习兴趣和探究的热情.
陶行知先生說過“創造始于問題”,現代教育學也認為“思維常常由問題引起”.著名特級教師于漪曾說過:“開始我做語文教師的時候,以為備課就是備知識,就是備教材.其實不然,這裏有很重要的一環就是備思攷問題,看究竟怎樣的問題問下去可使學生的腦子動起來.”語文教學實踐亦錶明,教師提問的水平越高,越能激髮學生的學習興趣和探究的熱情.
도행지선생설과“창조시우문제”,현대교육학야인위“사유상상유문제인기”.저명특급교사우의증설과:“개시아주어문교사적시후,이위비과취시비지식,취시비교재.기실불연,저리유흔중요적일배취시비사고문제,간구경즘양적문제문하거가사학생적뇌자동기래.”어문교학실천역표명,교사제문적수평월고,월능격발학생적학습흥취화탐구적열정.
