新校园（理论版）
新校園（理論版）
신교완（이론판）
XIN XIAOYUAN
2013年
3期
71-72
,共2页
学生为主体%班级管理%民主管理
學生為主體%班級管理%民主管理
학생위주체%반급관리%민주관리
班级管理是以班主任为主导,以学生为主体,按照一定的要求和原则,运用科学的方法和手段,对班级的构成要素及影响班级的因素进行组织、协调和控制,通过构建优秀的班级,帮助学生实现健康成长的一系列活动.优秀的班级管理是促进学校实现良好的学科教育、实现德育教育的基础工作,同时也是学生健康成长的关键.站在学生的角度分析,他们对生活充满激情,希望得到师长和同学的尊重和肯定,想要实现自我价值.所以,在班级管理过程中要重视给学生充分表达的机会与条件,让他们成为生活的主角、价值判断的主体、班级管理的主人,充分发挥学生的主体作用.
班級管理是以班主任為主導,以學生為主體,按照一定的要求和原則,運用科學的方法和手段,對班級的構成要素及影響班級的因素進行組織、協調和控製,通過構建優秀的班級,幫助學生實現健康成長的一繫列活動.優秀的班級管理是促進學校實現良好的學科教育、實現德育教育的基礎工作,同時也是學生健康成長的關鍵.站在學生的角度分析,他們對生活充滿激情,希望得到師長和同學的尊重和肯定,想要實現自我價值.所以,在班級管理過程中要重視給學生充分錶達的機會與條件,讓他們成為生活的主角、價值判斷的主體、班級管理的主人,充分髮揮學生的主體作用.
반급관리시이반주임위주도,이학생위주체,안조일정적요구화원칙,운용과학적방법화수단,대반급적구성요소급영향반급적인소진행조직、협조화공제,통과구건우수적반급,방조학생실현건강성장적일계렬활동.우수적반급관리시촉진학교실현량호적학과교육、실현덕육교육적기출공작,동시야시학생건강성장적관건.참재학생적각도분석,타문대생활충만격정,희망득도사장화동학적존중화긍정,상요실현자아개치.소이,재반급관리과정중요중시급학생충분표체적궤회여조건,양타문성위생활적주각、개치판단적주체、반급관리적주인,충분발휘학생적주체작용.
