中小学教师培训
中小學教師培訓
중소학교사배훈
THE INSERVICE EDUCATION AND TRAINING OF SCHOOL TEACHERS
2013年
4期
15-17
,共3页
暂停课%教研活动%教研平台
暫停課%教研活動%教研平檯
잠정과%교연활동%교연평태
教研活动若只停留在课上听课、课后评课、教师反思的过程中,显然是一个静态的、延后的、个人智慧的过程,而架设在“暂停课”下的教研,将是一个动态的、及时的、集体智慧的过程,更加贴近教研活动的目的,更能激起教师研讨的欲望和灵感,促进教师的专业发展.
教研活動若隻停留在課上聽課、課後評課、教師反思的過程中,顯然是一箇靜態的、延後的、箇人智慧的過程,而架設在“暫停課”下的教研,將是一箇動態的、及時的、集體智慧的過程,更加貼近教研活動的目的,更能激起教師研討的欲望和靈感,促進教師的專業髮展.
교연활동약지정류재과상은과、과후평과、교사반사적과정중,현연시일개정태적、연후적、개인지혜적과정,이가설재“잠정과”하적교연,장시일개동태적、급시적、집체지혜적과정,경가첩근교연활동적목적,경능격기교사연토적욕망화령감,촉진교사적전업발전.
