读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
DUYUXIE
2013年
13期
8-9
,共2页
实效%体验%学习%策略
實效%體驗%學習%策略
실효%체험%학습%책략
体验学习是思品课中一种行之有效的教学模式,它引导学生进行体验和感悟,形成道德品质意志;激发了学生的学习兴趣,重视学生学习的主体地位.因此,在思想品德课中实行体验学习,是一种长远而有效教学的途径.那么,在小学思品课教学过程中如何进行实效性体验学习呢?笔者就个人近年来的教学实践,从走入美妙的生活课堂、重视已有的生活经验、创设生动的生活情景、活用真实的生活教材等方面开展了一些策略研究,以提高小学生思想品德课中体验学习的实效性.
體驗學習是思品課中一種行之有效的教學模式,它引導學生進行體驗和感悟,形成道德品質意誌;激髮瞭學生的學習興趣,重視學生學習的主體地位.因此,在思想品德課中實行體驗學習,是一種長遠而有效教學的途徑.那麽,在小學思品課教學過程中如何進行實效性體驗學習呢?筆者就箇人近年來的教學實踐,從走入美妙的生活課堂、重視已有的生活經驗、創設生動的生活情景、活用真實的生活教材等方麵開展瞭一些策略研究,以提高小學生思想品德課中體驗學習的實效性.
체험학습시사품과중일충행지유효적교학모식,타인도학생진행체험화감오,형성도덕품질의지;격발료학생적학습흥취,중시학생학습적주체지위.인차,재사상품덕과중실행체험학습,시일충장원이유효교학적도경.나요,재소학사품과교학과정중여하진행실효성체험학습니?필자취개인근년래적교학실천,종주입미묘적생활과당、중시이유적생활경험、창설생동적생활정경、활용진실적생활교재등방면개전료일사책략연구,이제고소학생사상품덕과중체험학습적실효성.
