飞(素质教育版)
飛(素質教育版)
비(소질교육판)
Fei
2013年
4期
100
,共1页
化学教学%新课程%网络%教学策略
化學教學%新課程%網絡%教學策略
화학교학%신과정%망락%교학책략
新课程的实施以及网络环境下教学过程各要素的角色、地位、作用发生了很大的变化,这必将引起课程和课堂的重构,引起“教”与“学”理念和方式的变革.本文探索新课程改革环境下构建有新意但又不脱离现实基础的、具有个性化的学科网络课程,为学习方式的变革提供资源平台、管理平台和交互平台,并探讨学科网络课程的开发和实施中教师应有的课程观和教学策略,体现以学生为本的教育价值观和体现学生个性发展的课程和教学目标.
新課程的實施以及網絡環境下教學過程各要素的角色、地位、作用髮生瞭很大的變化,這必將引起課程和課堂的重構,引起“教”與“學”理唸和方式的變革.本文探索新課程改革環境下構建有新意但又不脫離現實基礎的、具有箇性化的學科網絡課程,為學習方式的變革提供資源平檯、管理平檯和交互平檯,併探討學科網絡課程的開髮和實施中教師應有的課程觀和教學策略,體現以學生為本的教育價值觀和體現學生箇性髮展的課程和教學目標.
신과정적실시이급망락배경하교학과정각요소적각색、지위、작용발생료흔대적변화,저필장인기과정화과당적중구,인기“교”여“학”이념화방식적변혁.본문탐색신과정개혁배경하구건유신의단우불탈리현실기출적、구유개성화적학과망락과정,위학습방식적변혁제공자원평태、관리평태화교호평태,병탐토학과망락과정적개발화실시중교사응유적과정관화교학책략,체현이학생위본적교육개치관화체현학생개성발전적과정화교학목표.
