飞(素质教育版)
飛(素質教育版)
비(소질교육판)
Fei
2013年
4期
121
,共1页
生物教学%学习兴趣%激发
生物教學%學習興趣%激髮
생물교학%학습흥취%격발
古代教育家程颐先生曾经说过:“教人未见其趣,必不乐学.”因此,如果教师能激发学生学习的兴趣,使学生形成一种求知的内在动力,自愿去学,乐意去学,那么教师的教学效果就能达到事半功倍.
古代教育傢程頤先生曾經說過:“教人未見其趣,必不樂學.”因此,如果教師能激髮學生學習的興趣,使學生形成一種求知的內在動力,自願去學,樂意去學,那麽教師的教學效果就能達到事半功倍.
고대교육가정이선생증경설과:“교인미견기취,필불악학.”인차,여과교사능격발학생학습적흥취,사학생형성일충구지적내재동력,자원거학,악의거학,나요교사적교학효과취능체도사반공배.
