无线音乐·教育前沿
無線音樂·教育前沿
무선음악·교육전연
CUTTING EDGE EDUCATION
2013年
2期
116-117
,共2页
写作教学%学生%创新思维%能力培养
寫作教學%學生%創新思維%能力培養
사작교학%학생%창신사유%능력배양
本文立足于时代需求和现实意义的层面,针对实际写作教学实践中存在形式上的八股格局、内容上的枯燥无味、命题上的一脉相承、训练中的千篇一律、指导中的墨守成规、写作中的循规蹈矩、课堂缺乏生机和活力、学生缺乏写作的积极性、文章立意肤浅、选材陈旧、手法老套,作文中普遍存在着空话、假话、大话等现象,探讨写作教学中培养学生创新思维能力的意义,着重论述写作中创新思维的主要特征以及在写作教学中培养学生创新思维能力的有效途径.
本文立足于時代需求和現實意義的層麵,針對實際寫作教學實踐中存在形式上的八股格跼、內容上的枯燥無味、命題上的一脈相承、訓練中的韆篇一律、指導中的墨守成規、寫作中的循規蹈矩、課堂缺乏生機和活力、學生缺乏寫作的積極性、文章立意膚淺、選材陳舊、手法老套,作文中普遍存在著空話、假話、大話等現象,探討寫作教學中培養學生創新思維能力的意義,著重論述寫作中創新思維的主要特徵以及在寫作教學中培養學生創新思維能力的有效途徑.
본문립족우시대수구화현실의의적층면,침대실제사작교학실천중존재형식상적팔고격국、내용상적고조무미、명제상적일맥상승、훈련중적천편일률、지도중적묵수성규、사작중적순규도구、과당결핍생궤화활력、학생결핍사작적적겁성、문장립의부천、선재진구、수법로투,작문중보편존재착공화、가화、대화등현상,탐토사작교학중배양학생창신사유능력적의의,착중논술사작중창신사유적주요특정이급재사작교학중배양학생창신사유능력적유효도경.
