高教论坛
高教論罈
고교론단
HIGHER EDUCATION FORUM
2013年
4期
24-27
,共4页
师范生%专业素养%专业实践
師範生%專業素養%專業實踐
사범생%전업소양%전업실천
normalstudents%professionalqualities%professionalp ractice
在教师专业化大潮中,提高教师质量成为当代教师教育的必然追求.在《教师教育课程标准(试行)》“育人为本、实践取向、终身发展”理念的引领下,立足教师专业成长的规律,通过课程改革,提升教师专业素养;关注全程实践,使未来教师朝向反思性实践者的方向发展.
在教師專業化大潮中,提高教師質量成為噹代教師教育的必然追求.在《教師教育課程標準(試行)》“育人為本、實踐取嚮、終身髮展”理唸的引領下,立足教師專業成長的規律,通過課程改革,提升教師專業素養;關註全程實踐,使未來教師朝嚮反思性實踐者的方嚮髮展.
재교사전업화대조중,제고교사질량성위당대교사교육적필연추구.재《교사교육과정표준(시행)》“육인위본、실천취향、종신발전”이념적인령하,립족교사전업성장적규률,통과과정개혁,제승교사전업소양;관주전정실천,사미래교사조향반사성실천자적방향발전.
@@@@Withthedevelopmentofteachers’professionalization,toenhancethequalityofteachershasbecometheinevitable pursuitofteachereducationinthecontemporaryera.Inthe“TeacherEducationCurriculumStandard(Trial)”,education-ori-ented,practicalorientation,andlifelongdevelopmentarethebasicconcepts.Inthecurriculumreform,basedontherulesof teachers’professionalgrowth,teachers’professionalqualitiesshouldbeimproved,wholepracticemustbefocusedon,andthe futuredirectionistobeareflectiveteacher.
