青年文学家
青年文學傢
청년문학가
THE YOUTH WRITERS
2013年
9期
107
,共1页
识字是阅读和表达的基础,是小学语文教学的重点.让学生多识字、识多字已经成为低年级教师的责任和关键所在,也是基础教育不能忽视的一大看点.如何让低年级学生从内心喜欢语文,是识字现代教学的目标之一.我们要改变传统的识字教学“高耗低效”现状,真正实现适合现代教育发展模式的良好途径,必须结合所在教育区域的环境,民族风情,传统习俗,文化观念,信仰追求,根据现代《新课程》中的现代教育理念,理论要求,让低年级学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”.
識字是閱讀和錶達的基礎,是小學語文教學的重點.讓學生多識字、識多字已經成為低年級教師的責任和關鍵所在,也是基礎教育不能忽視的一大看點.如何讓低年級學生從內心喜歡語文,是識字現代教學的目標之一.我們要改變傳統的識字教學“高耗低效”現狀,真正實現適閤現代教育髮展模式的良好途徑,必鬚結閤所在教育區域的環境,民族風情,傳統習俗,文化觀唸,信仰追求,根據現代《新課程》中的現代教育理唸,理論要求,讓低年級學生“喜歡學習漢字,有主動識字的願望”.
식자시열독화표체적기출,시소학어문교학적중점.양학생다식자、식다자이경성위저년급교사적책임화관건소재,야시기출교육불능홀시적일대간점.여하양저년급학생종내심희환어문,시식자현대교학적목표지일.아문요개변전통적식자교학“고모저효”현상,진정실현괄합현대교육발전모식적량호도경,필수결합소재교육구역적배경,민족풍정,전통습속,문화관념,신앙추구,근거현대《신과정》중적현대교육이념,이론요구,양저년급학생“희환학습한자,유주동식자적원망”.
