CAJ | 학술논문

我国历来就是偏重理性思维,习惯将学历教育的教学方式等同于培训方式,课堂讲授式为主的教学法成为我国公务员培训的基本方法,在培训中占有重要地位.在《行政学院条例》里的第十九条中提出行政学院应当坚持理论联系实际,学用一致,不断创新教学方式方法,推行研究式教学,综合运用讲授式、研究式、互动式、案例式、体验式、模拟式等教学方法,调动教师和学员两个方面的积极性,实现教学相长、学学相长.笔者主要借鉴一些在行政学院的培训经验,探索体验式学习这种培训模式,是否能弥补传统培训方式的不足,使其特有的培训理念将行政学院培训变的更加具有有效性与实效性.
아국력래취시편중이성사유,습관장학력교육적교학방식등동우배훈방식,과당강수식위주적교학법성위아국공무원배훈적기본방법,재배훈중점유중요지위.재《행정학원조례》리적제십구조중제출행정학원응당견지이론련계실제,학용일치,불단창신교학방식방법,추행연구식교학,종합운용강수식、연구식、호동식、안례식、체험식、모의식등교학방법,조동교사화학원량개방면적적겁성,실현교학상장、학학상장.필자주요차감일사재행정학원적배훈경험,탐색체험식학습저충배훈모식,시부능미보전통배훈방식적불족,사기특유적배훈이념장행정학원배훈변적경가구유유효성여실효성.