时代报告(下半月)
時代報告(下半月)
시대보고(하반월)
TIME REPORT
2013年
3期
268
,共1页
语文教学%思维训练%素质培养
語文教學%思維訓練%素質培養
어문교학%사유훈련%소질배양
为学生提供想象的材料,架起了思维与表达的桥梁,把感受到的美用语言表达出来,描述图意来取代单纯对诗句的理解,使诗的意境变得更丰满,使学生的看、听、读、说训练得到有机结合、感知、想象、思维、表达、创造能力得到同步提高.
為學生提供想象的材料,架起瞭思維與錶達的橋樑,把感受到的美用語言錶達齣來,描述圖意來取代單純對詩句的理解,使詩的意境變得更豐滿,使學生的看、聽、讀、說訓練得到有機結閤、感知、想象、思維、錶達、創造能力得到同步提高.
위학생제공상상적재료,가기료사유여표체적교량,파감수도적미용어언표체출래,묘술도의래취대단순대시구적리해,사시적의경변득경봉만,사학생적간、은、독、설훈련득도유궤결합、감지、상상、사유、표체、창조능력득도동보제고.
