时代报告(下半月)
時代報告(下半月)
시대보고(하반월)
TIME REPORT
2013年
3期
281
,共1页
教学研究%培养%问题意识
教學研究%培養%問題意識
교학연구%배양%문제의식
在传统的教学课堂上,教师提问,学生回答,“教师传授、学生接受”的这样呆板局面的情景也许你我都非常的熟悉.现在专家十分注重对学生在阅读中问题意识的培养,力图改变以往在教学中一味接受学习、死记硬背、机械训练的现状,努力实现学生学习方式的转变,使我们在教学中获得了一种全然不同的教学效果.
在傳統的教學課堂上,教師提問,學生迴答,“教師傳授、學生接受”的這樣呆闆跼麵的情景也許妳我都非常的熟悉.現在專傢十分註重對學生在閱讀中問題意識的培養,力圖改變以往在教學中一味接受學習、死記硬揹、機械訓練的現狀,努力實現學生學習方式的轉變,使我們在教學中穫得瞭一種全然不同的教學效果.
재전통적교학과당상,교사제문,학생회답,“교사전수、학생접수”적저양태판국면적정경야허니아도비상적숙실.현재전가십분주중대학생재열독중문제의식적배양,력도개변이왕재교학중일미접수학습、사기경배、궤계훈련적현상,노력실현학생학습방식적전변,사아문재교학중획득료일충전연불동적교학효과.
