时代报告(下半月)
時代報告(下半月)
시대보고(하반월)
TIME REPORT
2013年
3期
379
,共1页
多元智能理论%中学语文%情景教学
多元智能理論%中學語文%情景教學
다원지능이론%중학어문%정경교학
随着社会经济的进一步发展以及中学教育教学体制改革的深化,中学语文情景教学模式在近些年已经有了长足的发展,传统的教学模式已满足不了现代教育教学发展的要求,人们开始探求适合社会发展的新的教学模式,于是多元智能理论引起了教育界的广泛关注,越来越多的应用到日常教育教学活动中.本文以多元智能理论为切入点,简单阐述了多元智能以及多元智能理论对于中学语文教学的指导意义,最后结合中学语文教学实际状况,提出了多元理论下的中学语文情景教学的对策.
隨著社會經濟的進一步髮展以及中學教育教學體製改革的深化,中學語文情景教學模式在近些年已經有瞭長足的髮展,傳統的教學模式已滿足不瞭現代教育教學髮展的要求,人們開始探求適閤社會髮展的新的教學模式,于是多元智能理論引起瞭教育界的廣汎關註,越來越多的應用到日常教育教學活動中.本文以多元智能理論為切入點,簡單闡述瞭多元智能以及多元智能理論對于中學語文教學的指導意義,最後結閤中學語文教學實際狀況,提齣瞭多元理論下的中學語文情景教學的對策.
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