东方青年·教师
東方青年·教師
동방청년·교사
EASTERN YOUTH
2013年
6期
204
,共1页
有效教学%兴趣%情境%探索%合作%评价
有效教學%興趣%情境%探索%閤作%評價
유효교학%흥취%정경%탐색%합작%평개
“有效教学”就是指:凡是能够有效地促进学生发展,有效地实现预期的教学效果的教学活动.有效教学理念的核心就是教学中的效益问题,使学生的认知、技能、能力以及学习的方法、情感、态度、价值观等方面获得最大限度的发展和提高.小学数学课堂上达成有效教学应做到培养学习兴趣,关注学习基础,精心创设问题情境,创设认知冲突引导主动探究,开展有价值的自主探索与合作交流,运用有效的课堂评价等.
“有效教學”就是指:凡是能夠有效地促進學生髮展,有效地實現預期的教學效果的教學活動.有效教學理唸的覈心就是教學中的效益問題,使學生的認知、技能、能力以及學習的方法、情感、態度、價值觀等方麵穫得最大限度的髮展和提高.小學數學課堂上達成有效教學應做到培養學習興趣,關註學習基礎,精心創設問題情境,創設認知遲突引導主動探究,開展有價值的自主探索與閤作交流,運用有效的課堂評價等.
“유효교학”취시지:범시능구유효지촉진학생발전,유효지실현예기적교학효과적교학활동.유효교학이념적핵심취시교학중적효익문제,사학생적인지、기능、능력이급학습적방법、정감、태도、개치관등방면획득최대한도적발전화제고.소학수학과당상체성유효교학응주도배양학습흥취,관주학습기출,정심창설문제정경,창설인지충돌인도주동탐구,개전유개치적자주탐색여합작교류,운용유효적과당평개등.
