东方青年·教师
東方青年·教師
동방청년·교사
EASTERN YOUTH
2013年
8期
15
,共1页
趣味性%层次性%有效性
趣味性%層次性%有效性
취미성%층차성%유효성
作业设计是课堂教学的延续,是学生是否完成学习任务的重要体现形式.学生作业质量的高低,直接反映了学生掌知识的程度,也直接影响教学质量.在小学数学作业的设计中应根据儿童的心理特点,设计各种有趣的、形式灵活多样易掌握的作业.作业设计要把数学作业与学生的生活体验相联系,把学生作业与生活情境相结合.
作業設計是課堂教學的延續,是學生是否完成學習任務的重要體現形式.學生作業質量的高低,直接反映瞭學生掌知識的程度,也直接影響教學質量.在小學數學作業的設計中應根據兒童的心理特點,設計各種有趣的、形式靈活多樣易掌握的作業.作業設計要把數學作業與學生的生活體驗相聯繫,把學生作業與生活情境相結閤.
작업설계시과당교학적연속,시학생시부완성학습임무적중요체현형식.학생작업질량적고저,직접반영료학생장지식적정도,야직접영향교학질량.재소학수학작업적설계중응근거인동적심리특점,설계각충유취적、형식령활다양역장악적작업.작업설계요파수학작업여학생적생활체험상련계,파학생작업여생활정경상결합.
