东方青年·教师
東方青年·教師
동방청년·교사
EASTERN YOUTH
2013年
8期
255
,共1页
初中语文课堂教学有效性思考
初中語文課堂教學有效性思攷
초중어문과당교학유효성사고
新课标环境下,初中语文教学在注重教育学生创新意识的前提下,教师应根据学科课程标准的要求和课程的特点,结合学生的具体情况,选择最合适的表达方法,以保证学生有效地学习.为了提高课堂有效性,教师要转变思想,要处理好传授知识与培养能力的关系,构建互动的师生关系,采用探究式学习方式,把学习知识的规律和方法教给学生,充分创设条件,优化课堂结构,教师精心设计学习情境,激发学生的情感,针对不同层面的学生,有组织、有章法地开展教学活动.
新課標環境下,初中語文教學在註重教育學生創新意識的前提下,教師應根據學科課程標準的要求和課程的特點,結閤學生的具體情況,選擇最閤適的錶達方法,以保證學生有效地學習.為瞭提高課堂有效性,教師要轉變思想,要處理好傳授知識與培養能力的關繫,構建互動的師生關繫,採用探究式學習方式,把學習知識的規律和方法教給學生,充分創設條件,優化課堂結構,教師精心設計學習情境,激髮學生的情感,針對不同層麵的學生,有組織、有章法地開展教學活動.
신과표배경하,초중어문교학재주중교육학생창신의식적전제하,교사응근거학과과정표준적요구화과정적특점,결합학생적구체정황,선택최합괄적표체방법,이보증학생유효지학습.위료제고과당유효성,교사요전변사상,요처리호전수지식여배양능력적관계,구건호동적사생관계,채용탐구식학습방식,파학습지식적규률화방법교급학생,충분창설조건,우화과당결구,교사정심설계학습정경,격발학생적정감,침대불동층면적학생,유조직、유장법지개전교학활동.
