读写算(教研版)
讀寫算(教研版)
독사산(교연판)
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2013年
9期
126
,共1页
分层递进%数学课堂教学%尝试
分層遞進%數學課堂教學%嘗試
분층체진%수학과당교학%상시
运用文献资料、实验对照等方法,在初中数学课堂教学中实施“分层递进”教学法.结果表明:“分层递进”教学法有效地克服了班级授课制的弊端,使学生从被动强迫性学习走向了自主创造性学习.
運用文獻資料、實驗對照等方法,在初中數學課堂教學中實施“分層遞進”教學法.結果錶明:“分層遞進”教學法有效地剋服瞭班級授課製的弊耑,使學生從被動彊迫性學習走嚮瞭自主創造性學習.
운용문헌자료、실험대조등방법,재초중수학과당교학중실시“분층체진”교학법.결과표명:“분층체진”교학법유효지극복료반급수과제적폐단,사학생종피동강박성학습주향료자주창조성학습.
