读与写(上,下旬)
讀與寫(上,下旬)
독여사(상,하순)
DuYuXie
2013年
9期
198
,共1页
物理教学%创新思维%认识%提高
物理教學%創新思維%認識%提高
물리교학%창신사유%인식%제고
思维是人脑对客观现实的间接的、概括的反映,是认识的高级形式.它反映的是客观事物的本质属性和规律性的联系.正确的思维是人们为追求一定的目标、达到一定的目的而使物体的本质属性和内部发展变化在人脑中的反映,为了使这种反映客观地表达事物发展的变化规律,人们就必须在认识上不断地有所突破,发现新的东西,也就是在思维上要随时突出一个"新"字,而创新教育是培养学生创新思维从而提高思维能力的手段,它是以创新人格为指向,以创新能力的提高为目的的教育教学过程,可以说,人类的生存发展离不开创新思维,因为它是人们学习知识、认识世界、揭示规律、创造发明、改造世界的金钥匙.
思維是人腦對客觀現實的間接的、概括的反映,是認識的高級形式.它反映的是客觀事物的本質屬性和規律性的聯繫.正確的思維是人們為追求一定的目標、達到一定的目的而使物體的本質屬性和內部髮展變化在人腦中的反映,為瞭使這種反映客觀地錶達事物髮展的變化規律,人們就必鬚在認識上不斷地有所突破,髮現新的東西,也就是在思維上要隨時突齣一箇"新"字,而創新教育是培養學生創新思維從而提高思維能力的手段,它是以創新人格為指嚮,以創新能力的提高為目的的教育教學過程,可以說,人類的生存髮展離不開創新思維,因為它是人們學習知識、認識世界、揭示規律、創造髮明、改造世界的金鑰匙.
사유시인뇌대객관현실적간접적、개괄적반영,시인식적고급형식.타반영적시객관사물적본질속성화규률성적련계.정학적사유시인문위추구일정적목표、체도일정적목적이사물체적본질속성화내부발전변화재인뇌중적반영,위료사저충반영객관지표체사물발전적변화규률,인문취필수재인식상불단지유소돌파,발현신적동서,야취시재사유상요수시돌출일개"신"자,이창신교육시배양학생창신사유종이제고사유능력적수단,타시이창신인격위지향,이창신능력적제고위목적적교육교학과정,가이설,인류적생존발전리불개창신사유,인위타시인문학습지식、인식세계、게시규률、창조발명、개조세계적금약시.
