工业技术与职业教育
工業技術與職業教育
공업기술여직업교육
INDUSTRIAL TECHNOLOGY AND VOCATIONAL EDUCATION
2012年
4期
38-40
,共3页
以学生为主体%教学模式%英语%教师
以學生為主體%教學模式%英語%教師
이학생위주체%교학모식%영어%교사
student-focused%teaching mode%English%teacher
从理论和实践两方面阐述了“以学生为主体”的教学模式在职业院校公共英语课程中的应用,指出这种教学模式具有无可否认的优点,但在具体的实践中要根据学生和学校的实际情况灵活使用,英语教师和学校应该不断调整自己来适应新的教学模式.
從理論和實踐兩方麵闡述瞭“以學生為主體”的教學模式在職業院校公共英語課程中的應用,指齣這種教學模式具有無可否認的優點,但在具體的實踐中要根據學生和學校的實際情況靈活使用,英語教師和學校應該不斷調整自己來適應新的教學模式.
종이론화실천량방면천술료“이학생위주체”적교학모식재직업원교공공영어과정중적응용,지출저충교학모식구유무가부인적우점,단재구체적실천중요근거학생화학교적실제정황령활사용,영어교사화학교응해불단조정자기래괄응신적교학모식.
@@@@This thesis expounds the adopting of the student-focused teaching mode in the public English course of vocational schools in both theoretical and practical aspects, and points out the advantages of this mode. In particular, English teachers should use it as flexible as possible in practical situation, and adjust themselves to requirements of the new teaching mode.