教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2013年
12期
79
,共1页
教育公平%和谐社会
教育公平%和諧社會
교육공평%화해사회
历史地看,在我国,教育资源分布不均和教育配置方式的缺陷导致了公民分享受教育权的不均衡.进入20世纪80年代以后,伴随着城乡差距和贫富差距的增加,以及市场化逐步介入教育的过程,教育公平问题也日趋突出.
歷史地看,在我國,教育資源分佈不均和教育配置方式的缺陷導緻瞭公民分享受教育權的不均衡.進入20世紀80年代以後,伴隨著城鄉差距和貧富差距的增加,以及市場化逐步介入教育的過程,教育公平問題也日趨突齣.
역사지간,재아국,교육자원분포불균화교육배치방식적결함도치료공민분향수교육권적불균형.진입20세기80년대이후,반수착성향차거화빈부차거적증가,이급시장화축보개입교육적과정,교육공평문제야일추돌출.
